Guías para docentes y familias
- Cómo trabajar la conciencia fonológica en casa, paso a pasoQué es la conciencia fonológica, por qué es la base de la lectura y actividades sencillas para trabajarla en casa o en el aula con niños de Infantil, Primaria y alumnado NEE.Infantil y 1.º de Primaria
- Juegos y actividades para alumnado con TEA en InfantilClaves para preparar actividades para niños y niñas con trastorno del espectro autista (TEA) en Infantil: anticipación, apoyos visuales, tareas estructuradas TEACCH y refuerzo positivo.Infantil y apoyo TEA
- Cómo enseñar a leer el reloj paso a pasoUna secuencia sencilla para enseñar las horas con reloj de agujas: en punto, y media, y cuarto, menos cuarto y los minutos. Ideal para Primaria y alumnado con NEE.Primaria y apoyo NEE
- Cómo practicar la sintaxis en ESO sin agobios: sujeto, CD, CI y másTrucos y pruebas sencillas para reconocer el sujeto, el complemento directo, el indirecto, el atributo y el complemento de régimen en 1.º, 2.º y 3.º de ESO.ESO
- Cómo usar las tablets en el aula con códigos QR (sin perder tiempo)Guía práctica para docentes: cómo mandar una actividad a toda la clase con un código QR, organizar las tablets, crear perfiles de alumnos y motivar con estrellas y diplomas.Docentes
- Cómo enseñar a relacionar número y cantidadPasos para que un niño entienda que el número 3 representa tres objetos: contar con objetos reales, correspondencia uno a uno, grafía y juegos. Para Infantil y alumnado con NEE.Infantil y apoyo NEE
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